Una serie de indicadores nos permiten decir que nuestro trabajo durante 2010 ha sido altamente efectivo:

> Nuestro Centro de aprendizaje en Villa La Cárcova, León Suárez, tuvo una demanda avasalladora. El Centro, abierto en 2008, estuvo operativo durante todo el 2010 de martes a viernes, atendiendo a una matrícula de 96 niños. La demanda de vacantes en nuestro centro a sido mayor a la cantidad de chicos que podemos admitir. Para 2011, 65 chicos ya están en lista de espera para acceder a nuestro programa.

> Las familias de nuestros alumnos han evaluado el impacto de nuestro trabajo como altamente positivo. En una encuesta realizada a los padres de nuestros alumnos, el 94% consideró que el programa mejoró el rendimiento de sus alumnos en la escuela, el 87% aseguró que el programa mejoró la predisposición de sus hijos hacia el aprendizaje, y el 93% admitió que el programa los ayudó a ellos, como padres, a mejorar la educación que le dan a sus hijos.

> Formulamos vínculos fuertes con las escuelas de la zona y otros centros de apoyo escolar. 5 escuelas de la zona y 7 centros de apoyo escolar se han acercado a nosotros para consultarnos sobre técnicas para mejorar la enseñanza y aprendizaje. Asistimos a 4 reuniones de articulación entre ONGs y Escuelas que trabajan en León Suárez organizadas por la Dirección de Políticas Socio-educativas de la Provincia de Buenos Aires, quien nos galardono como el programa de mayor impacto educativo en San Martín.

> Los niños en nuestro centro alcanzaron aprendizajes sólidos. Gracias al uso de Estándares de Aprendizaje podemos administrar evaluaciones estandarizadas a nuestros alumnos para medir su progreso y el impacto efectivo de nuestro programa. Las tablas a continuación resumen los resultados obtenidos durante 2010 (los porcentajes representan numero de alumnos en cada nivel de desempeño)



Tabla 1: Distribución de alumnos según nivel de desempeño en Lengua para Mayo y Noviembre de 2010
Fuente: Evaluaciones de Educar & Crecer, Mayo 2010 y Noviembre 2010.


> Lectura. Mientras el 66% de los alumnos alcanzaban niveles medios y superiores de desempeño en Mayo 2010, el 100% de los alumnos lograron superar niveles iniciales en Noviembre de 2010.

> Escritura. Mientras en 43% de los alumnos mostró un nivel de desempeño inicial en Mayo de 2010, el 93% alcanzó niveles medios y superiores en Noviembre de 2010.



Tabla 2: Distribución de alumnos según nivel de desempeño en Matemática para Mayo y Noviembre de 2010
Fuente: Evaluaciones de Educar & Crecer, Mayo 2010 y Noviembre 2010.


> Numeración. Mientras en 32% de los alumnos mostró un nivel de desempeño inicial en Mayo de 2010, este número de redujo a 7% en Noviembre de 2010.

> Escritura. Mientras el 61% de los alumnos alcanzaban niveles medios y superiores de desempeño en Mayo 2010, el 93% de los alumnos lograron superar niveles iniciales en Noviembre de 2010.