Nuestros Centros de Aprendizaje tienen seis componentes que los distinguen de otras iniciativas de apoyo escolar en Argentina. Una nueva modalidad de enseñanza y evaluación, la interacción con las escuelas y el apoyo a las familias, son ejes centrales para nuestro trabajo diario.

1. Estándares de Aprendizaje. Las experiencias internacionales señalan que resulta fundamental pensar las propuestas educativas en términos de aprendizajes logrados. En nuestros Centros asumimos la responsabilidad de que todos los chicos alcancen esos logros. Para esto, definimos Estándares de Aprendizaje para las áreas de Matemática y Lengua por resultar claves a lo largo de toda la escolaridad. De esta manera trascendemos la simple ayuda en las tareas escolares para abordar un trabajo sistemático con contenidos centrales de ambas áreas.

2. Profesionales especializados. Quienes trabajamos en educación tenemos el doble compromiso de garantizar equidad y calidad. Ello implica no solo el acceso y la permanencia de todos los chicos dentro del sistema educativo sino también el derecho a una educación de calidad. Desde nuestros centros ofrecemos un programa basado en estos dos pilares, que es implementados por expertos en educación - asistidos por voluntarios - cuya sólida formación profesional garantiza el cumplimiento de estos objetivos.

3. Sistema de Evaluación. En la misma línea de estas experiencias internacionales concebimos la evaluación como eje central del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Hemos elaborado un programa sistemático de evaluaciones estandarizadas, de alta calidad técnica, que permite monitorear objetivamente el progreso de los niños y hacer los ajustes necesarios en nuestra tarea para mejorar la enseñanza.

4. Coordinación con las escuelas. Para que nuestro programa tenga un impacto en la escolaridad de los niños, consideramos clave alinear lo que enseñamos con lo que la escuela espera de ellos. Para ello elaboramos los estándares de aprendizaje a partir de los contenidos centrales que la escuela debe enseñar. Al mismo tiempo, nos mantenemos permanentemente comunicados sobre la asistencia de los alumnos a clase y sobre su desempeño. Enviamos periódicamente informes sobre el desempeño de los niños en Lengua y Matemática a las escuelas a las que asisten nuestros alumnos, y nos reunimos con sus directores y docentes.

5. Contención emocional y apoyo a las familias. Muchas veces los padres encuentran dificultades para acompañar la escolaridad de sus hijos porque la situación de pobreza en la que viven los ha privado de acceso al sistema educativo. Asistimos entonces a las familias brindándoles el apoyo necesario para su vínculo con las escuelas y la permanente comunicación sobre el progreso de sus hijos. A su vez, ofrecemos asistencia psicológica a los niños que la necesitan y en todos buscamos fortalecer la confianza en sus capacidades, proponiendo altas expectativas para sus aprendizajes.

6. Integración de la tecnología. Nuestro programa incorpora el uso de computadoras como herramienta didáctica. Este componente de nuestro programa cumple la doble función de brindar acceso a los niños a la alfabetización digital y motivarlos a asistir a nuestras clases para usar las computadoras.